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景德镇市第十三中学关于落实“体质管理”工作实施方案
部门:市第十三中学政教处    作者:[佚名]    更新:2021年9月22日 14:16:38    阅读:423
来源:市第十三中学政教处

为全面贯彻落实国家教育部和市教委关于“体质管理”等工作通知精神,进一步规范学校办学行为,减轻学生过重的课业负担,培养学生健康科学的生活方式,促进学生身心健康成长、全面发展,落实立德树人根本任务,结合学校实际,特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神为指导,结合景德镇市有关文件精神,把“五项管理”作为为民办实事的重要内容,坚持育人方向,构建长效管理机制,以“小切口”推动“大改革”,深化育人方式改革,解决广大家长急难愁盼的问题,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

二、工作目标

遵循学生成长发展规律,聚焦“五个强化”,建立健全长效管理机制,减轻学生过重的课业负担,培养学生健康科学的学习生活方式,全方位促进学生身心健康发展。

加强学生体质健康的过程管理,提高学生体育和健康素养。

三、工作原则

1.坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义,确立科学的育人目标,确保正确的教育发展方向,全方位促进学生身心健康发展。完善景德镇市第十三中教育质量评价指标体系,以评价导向引导学校可持续发展,以评价改革撬动本校学生健康发展指数的提升。

2.坚持统整性和协同性原则。坚持“五育”并举,系统、整合推进“五项管理”。推动各部门齐抓、共管,明晰职责分工,制定重点任务清单,理清责任链条和责任主体,从学校管理、家庭指导、教育督导、社会协同等方面入手,协同推进,做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,推进“五项管理”全部落地,确保取得实实在在成效。

3.坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律,分类指导、精准施策,结合“五项管理”的专业性和教育的专业性,科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。

四、重点内容

1.推进体育工作改革,积极提升每天锻炼一小时质量。系统推进各学段体育教学改革,开齐开足上好体育课,实现初中体育多样化课程改革。深入实施校本大课间体育活动,活动时间不少于30分钟,推进课间跑,做好室内大课间活动的预案;每节课间鼓励学生走出教室适量活动或放松。推进体育家庭作业,要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通。加大对体育特色项目及学校场馆设施的建设力度,高标准投入新建学校体育设施建设。

2.加强学生近视眼防控工作。要严格落实“景德镇市关于进一步加强儿童青少年近视综合防控工作方案”要求,完善中学生视力、睡眠状况监测机制,每天上下午各做1次眼保健操,建立中小学生视力状况监测机制,落实2次全覆盖视力筛查。

3.加强学生体质健康监测工作。全面落实学生体质健康测试制度、抽测复核制度,不断完善区学生体质监测中心建设,探索提升学生体质健康水平的新思路,学校要建立学生体质健康档案,要健全家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。确保学生体质健康数据上报率100%,优良率不低于50%、合格率不低于98%。2021年继续实施学生体质健康监测工作,监测范围是初中七、八年级全覆盖,监测结果纳入班级年终考核。

4.深入实施健康生活试点项目。以学校为主体,调动家庭、学生积极性共同参与,通过健康知识教育、合理膳食营养、科学运动、心理疏导等干预方式,降低本校学生肥胖率,全面提高本区青少年学生身心健康水平。2021年9月开始首批试点人数约800名七年级学生,2022年3月起试点范围扩大至八、九年级。

五、组织保障

(1)加强领导,形成多方联动的保障机制。对标本市工作要求,建立健全工作机制。联合政教处、教务处、科研处、体育组、家委会等部门形成联席会议制度,定期分专题研究工作;各部门齐抓共管,研究制定学校工作方案,共同加强对学校落实减负增效工作监督,形成工作合力。

(2)细化措施,稳步推进工作落地见效。根据文件精神,修订、细化区域实施方案,指导本校实施办法,细化实施措施,严格落实工作要求。召开“五项管理”专题会议,进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实,及时跟进专项调研,提升“五项管理”工作的实效。

(3)加强舆论引导,营造宣传教育氛围。开展主题教育,正向引导。多层次多角度宣传科学教育理念,有效发挥舆论的引导功能,全方位开展促进学生健康成长的学校策略宣传,努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象,大力营造促进中学生身心健康的社会氛围。

(4)开展专项督导,加强学校日常管理,提升管理工作实效。通过“一月一主题”“一月一例会”“一月一专报”的方式,指导和监督责任督学开展“五项管理”随访督查,以校内巡查、推门听课、查阅资料、调查问卷、教师访谈、学生座谈等实地调研,及时反馈督查结果。督促学校各部门按照督查提出的问题和意见,及时整改。对整改不到位的,及时进行通报、约谈;对违反规定造成不良后果的,追究相关负责人责任。

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