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课题引领促提升 科研兴校促发展
——十三中多项省级课题立项与结题答辩
部门:市第十三中学教务处    作者:[佚名]    更新:2022年9月26日 08:09:28    阅读:975
来源:市第十三中学教务处

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 近年来,十三中学始终致力于“以德立校,科研兴校,特色活校,质量强校”的办学思路,以科研为先导,以教学为中心,提出了“教学课题化,课题工作化”的工作要求,启动名师带动工程,构建了“课题研究、案例研究、专题系列研究”的校本研究体系,形成了“工作即学习,教学即研究,成长即成果”的校本研究特色,今年我校教师先后完成了3个省级课题的立项及5个省级课题的结题答辩工作。

梁彩雄老师

双减背景下古诗词积累对语文综合素养提高的研究

江西省基础教育课题

万先进老师

“双减”政策下情景交互式模式在初中体育教学中的实践研究

江西省“十三五”规划课题

张莉老师

初中英语阅读互动式教学实践研究

江西省“十三五”规划课题

   一、以课题促学校发展

    课题组的三位老师积极探寻“双减”背景下教学工作的最优策略,架构一个系统的、科学的、能使学生得到全面、可持续发展的育人生态圈,将学校办成一个“不断发展的优质中学”。

二、 以课题导学生成长

   7月5日,景德镇市2022年省级课题结项现场答辩评审会在陶阳学校报告厅举行。这次答辩会上, 我校的肖绮、曾艳红、陈莉、夏振东、张莉五位课题负责人分别代表课题组成员做了精彩的结题汇报,全面回顾了课题研究的过程,从课题的提出、研究方案的制订、研究的现实意义、课题的具体实施,课题研究的亮点研究成果等方面做了全面、细致的介绍,顺利完成答辩。

“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”教师资源是一所学校的生存之本,发展之源,精良的师资队伍无疑是“源头活水”。十三中人正向“人人有课题,个个搞研究”的方向大踏步前行,相信在校领导高度重视下和老师们扎实积极的开展下,我校教师都将为成长为研究型的教师而不懈努力……

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