在景德镇市第十三中学小学部,我们始终致力于探索创新、有趣且高效的教学方法,让孩子们在知识的海洋中快乐遨游。近期,一年级语文教学团队带来了令人眼前一亮的新尝试——将一年级语文课文以古代民谣儿歌的方式进行说唱,让孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握拼音、识字和阅读知识。一年级语文的学习,拼音、识字、阅读是重中之重,但传统的教学方式往往使孩子们觉得枯燥乏味。死记硬背拼音字母,机械地抄写生字,让不少孩子对语文学习产生了抵触情绪。为了改变这一现状,我校一年级语文教研团队绞尽脑汁。偶然间,团队成员从古代民谣儿歌中获得灵感,那些朗朗上口的旋律和富有节奏感的歌词,能跨越千年仍被传唱,为何不将其运用到语文教学中,把课文改编成说唱形式呢?这样一来,孩子们学起来不仅轻松有趣,还能在欢快的节奏中加深对知识的理解与记忆。当把语文课文变成民谣儿歌说唱后,课堂变得活力四射。“一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。” 这段简单却富含深意的文字,经老师们改编成说唱后,焕发出别样魅力。骆宾王的《咏鹅》,在说唱教学的演绎下,生动活泼地展现在孩子们眼前。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”孩子们通过说唱,深刻体会到农民伯伯劳作的艰辛,懂得珍惜粮食的重要性。“日月明,田力男。小大尖,小土尘。” 这些有趣的会意字,在说唱教学中变成了一场充满趣味的汉字拼图游戏。这种创新的教学方式得到了孩子们的热烈欢迎。下课时,校园里回荡着孩子们说唱课文的声音。家长们也反馈,孩子在家主动要求唱语文课文,对语文学习的热情高涨。 老师们在教学过程中也惊喜地发现,孩子们的学习积极性和课堂参与度大幅提升。通过说唱,孩子们的记忆力、节奏感和语言表达能力都得到了锻炼。同时,这种教学方式也增进了师生之间的互动,课堂氛围更加融洽。
与此同时,景德镇学院教育学院博士团队与我校紧密合作,共同推动一年级语文教学创新。博士团队凭借其专业优势,参与到从创意构思到方案实施的各个环节,为教学改革注入活力,让孩子们在说唱中轻松学习语文知识 。
景德镇市第十三中学小学部一年级语文的这一创新教学举措,为孩子们打开了一扇充满趣味和欢乐的学习之门。在未来,我们将继续探索更多新颖的教学方法,让每一个孩子都能在语文的世界里找到乐趣,收获成长。